El Rol del Docente y el Estudiante en el Conectivismo

 

 Cada modelo de aprendizaje define de manera diferente cuál es el rol que cumplen en el proceso de aprendizaje tanto el docente como el alumno. En esta oportunidad analizaremos cuál es la visión que tiene sobre docentes y estudiantes el conectivismo de George Siemens y Stephan Downer.

                                                   Esquema resumen sobre conectivismo

 El conectivismo considera que el docente es el encargado de estimular al estudiante a ser autónomo en su proceso de aprendizaje y a buscar enriquecerse en la interacción con sus pares. También desarrolla en los estudiantes una conciencia crítica con respecto a la información, ya que deberán aprender a evaluar y validar información para asegurar su accesibilidad y racionalidad. Deberán ser capaces de reconocer buena y mala información como así también de crear y recrear información.   

Visto desde este modelo, el estudiante también tiene un rol significativamente diferente al que le asigna la escuela tradicional. Es un sujeto activo, crítico, competente en su manejo de la información y las tecnologías de la información y cuenta con una capacidad comunicativa desarrollada que le permite crear redes y enriquecerse del intercambio con sus pares y docentes.

COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE CONECTIVISTA

La siguiente infografía muestra algunas competencias del estudiante del conectivismo.

COMPETENCIAS DEL DOCENTE CONECTIVISTA

En la siguiente presentación podemos ver algunas de las competencias vinculadas al docente en el conectivismo.